Главная / Наука / Конференции МГТУ / Международный Семинар "Образование: новый вектор развития" /
Международная аккредитация курсов в Нижегородском коммерческом институте в рамках проекта REAP. Методика преподавания и система контроля за процессом и результатами обучения студентов.
Сарментов
Нижегородский коммерческий институт
В Нижегородском коммерческом институте преподавание маркетинга, экономики, бухучета и организации розничной торговли осуществляется по программе, аккредитованной Национальной Сети открытых колледжей Великобритании. Студенты, успешно выполнившие данную программу, получают международный сертификат, подтверждающий, что уровень их подготовки по указанным соответствует международным стандартам. Это существенно повышает конкурентоспособность будущих специалистов на рынке труда и дает им дополнительные возможности для успешного трудоустройства.
Аккредитация курсов стала возможной, в первую очередь, благодаря реализации в его преподавании комплексного подхода, который предполагает использование общенаучных, аналитико-прогностических методов, методических приемов из разных областей знаний для решения широкого диапазона рыночных задач, стоящих перед предприятиями в современных условиях. Каждый отдельный курс рассматривается в институте с системной точки зрения: не только как самостоятельная дисциплина, но и как целостное направление в подготовке специалистов нового поколения, которое дает возможность студентам понять, как приемы и методы разных наук могут быть использованы для повышения эффективности деятельности в данном направлении и формирования конкурентных преимуществ предприятия на рынке.
Кроме этого был изучен и проанализирован зарубежный опыт преподавания курсов, связанных с коммерческой деятельностью, в ряде университетов Великобритании, США, Италии
Представления зарубежных коллег о содержании и целях аккредитованных курсов отразились не только в их программах, которые разбита на самостоятельные блоки, но и в методике преподавания. Отличительная особенность методики изучения заключается в том, что она направлена на формирование у студентов конкретных практических умений и навыков в их деятельности. Именно в согласовании с английской стороной их перечня и содержания по каждому блоку курсов и заключалась основная задача преподавателей НКИ, которая была успешно решена на первом этапе аккредитации. Следующим шагом на пути получения международных сертификатов стала разработка методической базы, позволяющей осуществлять контроль знаний студентов и проверку уровня формирования у них конкретных. Этот этап потребовал от руководства института объединения усилий преподавателей различных дисциплин (экономической теории, экономики, экономического анализа, статистики, социологии, психологии, товароведения, организации торговли, управления), так как необходимо было реализовать в преподавании этих курсов комплексный подход, о котором шла речь в начале. В результате совместной работы всех преподавателей по каждому блоку программы был разработан сборник практических ситуаций (кейсов), решение которых закрепляет у них конкретные практические навыки маркетинговой деятельности.
Таким образом, преподавание аккредитованных в НКИ основывается на многолетнем опыте зарубежных специалистов по использованию в обучении реальных деловых ситуаций. Применение кейсов в течение четырех последних лет доказывает, что они действительно помогают студентам развить аналитические навыки и понять, что проблемы, с которыми они сталкиваются в процессе обучения, вполне реальны. Работая по этой методике, студенты погружаются в ситуации, взятые из практической деятельности российских и зарубежных предприятий.
При этом само решение поставленных в ситуации проблем - не самое главное. Для преподавателя и студента важен способ, которым оно достигается. Поэтому, одна из причин успеха данной методики заключается в том, что каждый раз принятое решение становится для думающего студента новым личным открытием, дает ему уверенность в собственных силах. Здесь, как и в реальной жизни, речь идет не о правильности или неправильности выбранного решения, а о том, как студенты обосновывают его логикой и фактами, причем делают это письменно.
Индивидуальные контрольные работы по каждому блоку отдельного курса оцениваются преподавателями с помощью специально разработанной системы оценки формируемых умений и навыков, с которой студенты знакомятся заранее. Они имеют возможность узнать какой уровень и глубину знаний необходимо продемонстрировать при решении ситуации, чтобы получить конкретную оценку по каждому навыку.
Такой подход позволяет постоянно контролировать знания студентов в течение всего срока изучения курса и в сочетании с другими формами контроля (семинарские, практические занятия, тестирования, зачеты, экзамены) дает возможность получить более квалифицированного специалиста, знания которого подтверждаются международным сертификатом.
Основное преимущество данной методики обучения заключается в том, что студенты получают более глубокие и прочные знания, основанные на конкретных фактах, реальном опыте и самостоятельных действиях, позволяющие в дальнейшем принимать эффективные решения.